4月19日下午，哈爾濱市陽明小學(xué)校舉行了“VR教育未來學(xué)校智慧課堂研討會(huì)”活動(dòng)，哈爾濱進(jìn)修學(xué)校校長康校長，道外區(qū)教研員等出席了教學(xué)研討并做發(fā)言。VR教育作為重要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)成果，在19日下午的VR教育未來學(xué)校智慧課堂研討會(huì)上，學(xué)校師生通過微視酷VR課堂開展了一堂特別的體驗(yàn)課，學(xué)生們借助VR，身臨其境地體驗(yàn)到以往課堂體會(huì)不到的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)與原理。
微視酷VR課堂現(xiàn)哈爾濱陽明小學(xué)
VR技術(shù)的運(yùn)用，將給教育行業(yè)帶來顛覆性的影響，盡管可能不會(huì)替代傳統(tǒng)教育，但在虛擬現(xiàn)實(shí)浸入式體驗(yàn)下，會(huì)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化、傳遞與接收上產(chǎn)生積極作用。借助于虛擬現(xiàn)實(shí)，消除了時(shí)間與空間造成的認(rèn)知阻斷。
此次陽明小學(xué)的體驗(yàn)課相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式中對(duì)科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋往往難以幫助學(xué)生理解透徹。而針對(duì)此次課堂體驗(yàn)，微視酷VR課堂，將VR技術(shù)引入了教學(xué)過程，并提供了富有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生戴上眼鏡，立即沉浸在原本只能通過計(jì)算和想像構(gòu)筑的虛擬現(xiàn)實(shí)世界中，詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)和生動(dòng)的現(xiàn)場體驗(yàn)感都得以生動(dòng)地呈現(xiàn)在眼前。課程結(jié)束后，很多同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，一位一臉興奮的同學(xué)說：“很真實(shí)很刺激!眼鏡里看到的的知識(shí)點(diǎn)真的就在每個(gè)人眼前!”
微視酷VR課堂輕便、穩(wěn)定流暢、清晰度高等特點(diǎn)為“VR+教育”這一應(yīng)用方向提供了極大便利。使同學(xué)們?cè)谡n堂上、操作中十分方便易用。除此之外，真實(shí)、互動(dòng)、情節(jié)化的特點(diǎn)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)獨(dú)特的魅力所在。結(jié)合了益智游戲、情景化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等多種特性的虛擬現(xiàn)實(shí)VR的新技術(shù)，將會(huì)解決很多以前無法解決的教育問題，學(xué)生們足不出戶，就可以擁有沉浸式課堂體驗(yàn)。這不僅僅大大節(jié)約教育成本，還實(shí)現(xiàn)了很多過去做不到的事情。
微視酷VR課堂現(xiàn)哈爾濱陽明小學(xué)
每一次的教育革命都伴隨科技的革新，從多媒體教學(xué)時(shí)代到人工智能教學(xué)時(shí)代，VR將扮演著重要的技術(shù)支持角色。
推薦閱讀
自2016以來，視頻直播逐漸成為行走在互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口浪尖上的行業(yè)之一，在動(dòng)蕩的紅海大戰(zhàn)中，數(shù)百家視頻直播平臺(tái)紛紛引進(jìn)“黑科技”，試圖依靠技術(shù)手段打破日益嚴(yán)>>>詳細(xì)閱讀
本文標(biāo)題：哈爾濱市VR教育未來學(xué)校智慧課堂研討會(huì)
地址：http://www.sh-jijian.com/n/vr/1972.html
1/2 1
網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)
精彩導(dǎo)讀
科技快報(bào)
品牌展示