在李仲飛眼里，孫中山當(dāng)年創(chuàng)辦的兩所學(xué)校——中山大學(xué)與黃埔軍校，一文一武，傳承著共同的價(jià)值。“中大管理學(xué)院從創(chuàng)辦以來，一直致力于將其打造成商界的黃埔軍校。我們希望培養(yǎng)出來的人才，能像當(dāng)年從黃埔軍校走出來的人才一樣服務(wù)于社會(huì)。”讓這位中山大學(xué)管理學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)頗感自豪的是，經(jīng)過二十多年的努力，1985年創(chuàng)辦的中山大學(xué)管理學(xué)院（下稱：中大管院），已成為華南職業(yè)經(jīng)理人學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的良好平臺(tái)。
李仲飛認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)商學(xué)院愈加強(qiáng)調(diào)國(guó)際化的呼聲下，毗鄰港澳、地處改革開放前沿為中大管理學(xué)院的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。不忘注重本土優(yōu)勢(shì)，能否為我所用、培養(yǎng)出符合國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求的人才是當(dāng)下最為迫切的。在其看來，國(guó)內(nèi)商學(xué)院在發(fā)展中要遵循一個(gè)“雙元理念”：既要本土化，也要國(guó)際化。
地緣優(yōu)勢(shì)
《21世紀(jì)》：中大管院作為華南職業(yè)經(jīng)理人學(xué)習(xí)或創(chuàng)業(yè)提升的平臺(tái)，提供了眾多有利資源。地處珠三角地區(qū)、改革開放前沿，您如何看待華南的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)新氛圍？
李仲飛：華南地區(qū)，特別是廣東，自古就具有比較發(fā)達(dá)的商貿(mào)，與國(guó)外也有著比較頻繁的交流。廣東的開放意識(shí)、國(guó)際合作意識(shí)，以及創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力在全國(guó)范圍內(nèi)都比較強(qiáng)。去年有專門的研究機(jī)構(gòu)發(fā)布了國(guó)內(nèi)城市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新排行榜，深圳、廣州都名列前五位。不管是從歷史，還是從當(dāng)下的表現(xiàn)，都表明了廣東省，以及整個(gè)華南地區(qū)，在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新方面在國(guó)內(nèi)位置是名列前茅。
《21世紀(jì)》：商學(xué)院教育產(chǎn)業(yè)化，南北競(jìng)爭(zhēng)激烈，中大管理學(xué)院商學(xué)院自身具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里？
李仲飛：我認(rèn)為我們的優(yōu)勢(shì)可以概括為三點(diǎn)：1.國(guó)際化，2.重點(diǎn)學(xué)科，3.地理優(yōu)勢(shì)。地域優(yōu)勢(shì)對(duì)我們的發(fā)展也很重要。珠三角地區(qū)地處中國(guó)改革開放前沿，毗鄰香港、澳門，我們可以“草船借箭”，很方便地實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)方面的交流。我們希望通過五年左右時(shí)間的努力，做到國(guó)內(nèi)一流商學(xué)院的排頭兵；而從未來角度看，也要做國(guó)際商學(xué)院里的優(yōu)秀者。
雙元理念
《21世紀(jì)》：相比國(guó)外商學(xué)院培養(yǎng)，您認(rèn)為中國(guó)商學(xué)院在哪些方面具備優(yōu)勢(shì)？差距又在哪些地方？
李仲飛：國(guó)內(nèi)商學(xué)院的優(yōu)勢(shì)在于它的本土化，對(duì)本土環(huán)境、文化、工作等都非常了解。但明顯的缺陷在于國(guó)際化力度不夠。尤其是我們培養(yǎng)的學(xué)生還缺乏國(guó)際視野，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不足，在未來發(fā)展必須注重從師資力量、生源方面加強(qiáng)國(guó)際化。
但是，只強(qiáng)調(diào)一方面都是片面的，因此中大的商學(xué)院在發(fā)展中一直都遵循一個(gè)“雙元理念”，既要本土化，也要國(guó)際化。
《21世紀(jì)》：中國(guó)的大學(xué)教育近年一直有不少爭(zhēng)議，商學(xué)院教育也面臨著一定的考驗(yàn)，人們感覺商學(xué)院并沒有為企業(yè)培養(yǎng)出真正具有領(lǐng)導(dǎo)力的人才，甚至沒有為學(xué)生找到理想的工作。造成這種現(xiàn)象背后的原因和體制有哪些？
李仲飛：這種現(xiàn)象是我們長(zhǎng)久以來的體制造成的。目前，我們的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，仍是發(fā)展中國(guó)家，又是人口大國(guó)，所以人均教育資源是很不足的。優(yōu)秀師資，尤其是國(guó)際優(yōu)秀師資很缺乏，所培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量自然就受到了挑戰(zhàn)。從制度方面來講，過去一直注重應(yīng)試教育，缺乏個(gè)性化教育，造成學(xué)生動(dòng)手能力等方面都比較差。這些都是造成現(xiàn)在國(guó)內(nèi)商學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量與國(guó)外商學(xué)院有差異的原因。
如果商學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生是越來越差的話，生源自然會(huì)減少。但現(xiàn)實(shí)是，商學(xué)院作為培養(yǎng)精英的平臺(tái)，現(xiàn)在報(bào)考的人越來越多，社會(huì)對(duì)商學(xué)院的認(rèn)同高，學(xué)生的就業(yè)傾向仍然是具有很好的前景的。
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