隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對互聯(lián)網(wǎng)教育的逐步接納，父母國際化的教育意識(shí)的加強(qiáng)，以及讓孩子從小學(xué)習(xí)英語的意愿逐漸加強(qiáng)，觸發(fā)了在線英語教育迅速發(fā)展，通過線上網(wǎng)絡(luò)，不過出國出戶，就可以讓孩子跟著全世界優(yōu)秀的外教學(xué)習(xí)英語，這種便捷靈活的英語學(xué)習(xí)方式獲得了廣大家長們的認(rèn)可。
相比昂貴的線下真人外教課程，如今更為方便、便宜的線上真人外教一對一已經(jīng)成為了英語學(xué)習(xí)的主流模式。身邊的媽媽群體，討論的大多是孩子的學(xué)習(xí)問題，給孩子報(bào)什么樣的培訓(xùn)班，哪個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)效果好等等，都是媽媽們的日常話題。與線下英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同，線上英語機(jī)構(gòu)可以在家就能完成學(xué)習(xí)，省去了家長們接送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的時(shí)間，經(jīng)濟(jì)上也能減負(fù)，這也是頗受家長的原因。
事實(shí)上，線上外教一對一模式看似簡單，打開上課軟件，連接就能完成上課，一個(gè)簡單的動(dòng)作，真正實(shí)現(xiàn)起來并非易事。要將外教資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，還需要給孩子搭建一個(gè)穩(wěn)定的線上教學(xué)空間，需要強(qiáng)大的技術(shù)在做支撐。因此，在線英語教育平臺(tái)除了外教、課程等核心因素的競爭之外，擁有強(qiáng)大的技術(shù)，自主研發(fā)上課軟件，才能保障用戶順暢的上課體驗(yàn)。
在這個(gè)方面，阿卡索自主研發(fā)的A-Classroom平臺(tái)，經(jīng)過多次版本的更新迭代后，也更好的解決了網(wǎng)絡(luò)延遲、互聯(lián)互通、通訊適配等技術(shù)難題，采用WebRTC技術(shù)，適應(yīng)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打通國內(nèi)和全球網(wǎng)絡(luò)，保障了國內(nèi)的學(xué)生可以和全球任何地點(diǎn)的老師進(jìn)行低延時(shí)的視頻傳輸。
另外，阿卡索還考慮到了家長忙碌不能時(shí)時(shí)陪在孩子身邊上課的原因。A-Classroom為家長打造了一個(gè)全透明的管理空間，通過移動(dòng)終端，家長可以通過A-Classroom的智能云錄制，實(shí)時(shí)查看孩子的上課情況、課堂回訪，全方面的了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、外教的教學(xué)水平，并能和孩子一起鞏固所學(xué)知識(shí)、加深理解。另外，家長還能查看老師的點(diǎn)評，并且一對一助教進(jìn)行溝通。無需再花費(fèi)接送時(shí)間，就能隨時(shí)隨地跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，阿卡索的領(lǐng)先技術(shù)不但滿足了孩子的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也減輕了家長的教育負(fù)擔(dān)。
另外，阿卡索技術(shù)團(tuán)隊(duì)也是耗費(fèi)了巨大的時(shí)間和人力成本，引用“熊出沒”&“熊熊樂園”主題界面，帶領(lǐng)孩子快樂學(xué)英語。利用動(dòng)態(tài)PPT，還原生動(dòng)形象的動(dòng)畫元素以及豐富的音視頻文件，引發(fā)孩子的探索精神。使用H5動(dòng)態(tài)可見，實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)交互，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
通過技術(shù)端的不斷探索與更新迭代，阿卡索讓在線英語學(xué)習(xí)也會(huì)變得更加智能化，并以外教的指導(dǎo)為橋梁，讓孩子和外教建立良好的互動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)孩子更加主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子去收獲更大的成長。阿卡索也始終堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，將創(chuàng)新基因和服務(wù)意識(shí)融入到教學(xué)過程中，不斷推進(jìn)在線外教的創(chuàng)新改革，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù)。
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本文標(biāo)題：堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，阿卡索為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù)
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