企業(yè)培訓(xùn)對于企業(yè)界來說已經(jīng)不算一個(gè)新名詞了，但要想做好企業(yè)培訓(xùn)卻存在一定的難度。它往往存在于企業(yè)方選擇的培訓(xùn)師是否專業(yè)，員工內(nèi)部的執(zhí)行力是否到位，培訓(xùn)完成后員工能否徹底消化知識(shí)等等方面。由此來看企業(yè)培訓(xùn)的成功與否直接影響到了企業(yè)今后的發(fā)展。
那么如何做好企業(yè)培訓(xùn)呢？筆者也觀察了不少的企業(yè)進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)后失敗的地方，大膽的給企業(yè)家們一些企業(yè)培訓(xùn)好的方式、方法。
首先，在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)之前要做好準(zhǔn)備工作。例如在選擇培訓(xùn)師，擬定企業(yè)培訓(xùn)方案都是前期要做足的功課。企業(yè)培訓(xùn)師的選擇要慎重，不一定花費(fèi)高就好，要看培訓(xùn)師的資質(zhì)、資歷和其服務(wù)的客戶即培訓(xùn)案例，有參照可依，而不是用夸大其辭的方式來博得企業(yè)的認(rèn)可。同樣培訓(xùn)方案擬定也需謹(jǐn)慎，它的使用往往關(guān)系到了企業(yè)培訓(xùn)結(jié)果是否成功以及員工能不能從培訓(xùn)中汲取有用知識(shí)。
其次，在員工在企業(yè)培訓(xùn)時(shí)積極提出存在的疑難問題。在學(xué)習(xí)時(shí)提問是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的最好表現(xiàn)，如果一味的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒有疑問提出這樣就達(dá)不到好的效果。企業(yè)培訓(xùn)同樣也是這樣，業(yè)內(nèi)人士說的好：“課前心動(dòng)，學(xué)時(shí)激動(dòng)，回家不動(dòng)。”這就是現(xiàn)在大多企業(yè)員工的心態(tài)，所以在企業(yè)培訓(xùn)時(shí)也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上多提出一些問題，不要把問題帶到課外，這樣企業(yè)培訓(xùn)可以說你已經(jīng)成功了一半了。
最后，解決問題并提出績效考核的方式來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。如果說解決問題是關(guān)鍵，那么績效考核就是重中之重了，在解決問題的基礎(chǔ)之上，將績效考核搬到評判企業(yè)培訓(xùn)結(jié)果中去，可以說是一個(gè)非常好的方式。既能夠客觀的評定企業(yè)員工的學(xué)習(xí)成果，又可以無形中激勵(lì)員工的培訓(xùn)興趣，可謂是一舉兩得。
可見企業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為了企業(yè)提高企業(yè)生產(chǎn)效率的最佳工具，企業(yè)要加快生產(chǎn)的發(fā)展就可以將企業(yè)培訓(xùn)融入平常的員工工作中去，將培訓(xùn)所產(chǎn)生的效果在工作中潛移默化。
事實(shí)上很多著名的歐美公司很早以前就已經(jīng)對企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行了非常深刻與精致的詮釋。他們在企業(yè)培訓(xùn)上面已經(jīng)做的相對成熟。際通寶中國企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)認(rèn)為現(xiàn)在我們應(yīng)該總結(jié)國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)失敗的經(jīng)驗(yàn)，汲取一些成功企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)勢為自己所用，這樣便可以加快企業(yè)走向企業(yè)培訓(xùn)的正軌，深刻企業(yè)培訓(xùn)的意義，升華企業(yè)培訓(xùn)的作用，為企業(yè)培訓(xùn)不斷增加動(dòng)力。
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