日前，上海海事大學(xué)一名英語教師的微博引起關(guān)注，“每位學(xué)生購置一臺IPAD，如果你沒錢去賺錢買。如果你暑假兩個月賺不到區(qū)區(qū)四千元，你不適合學(xué)金融，也沒必要做我的學(xué)生。”這些話很快引發(fā)爭議。昨天，該教師表示“有些后悔”，不過他表示，這些話只是建議而非強(qiáng)制，高要求是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
課堂要求：女化妝 男西裝
這兩天，這位教師的微博在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)發(fā)，在其任職的海事大學(xué)學(xué)生之間引發(fā)了不小反響。昨日，記者經(jīng)過多方查找，獲悉這些微博并非杜撰，博主名叫梁振宇，是上海海事大學(xué)的一名金融英語課教師，其微博內(nèi)容有這么兩條內(nèi)容：
“從下學(xué)期開始，我將使用iPad上金融課。所有的講義、考試、資料只提供iPad兼容的格式，希望每位學(xué)生購置一臺iPad。 iPad代表最先進(jìn)的思想，我的學(xué)生也必須如此。如果你沒錢買，去賺錢買。如果你暑假兩個月都賺不到區(qū)區(qū)四千元，你不適合學(xué)金融，也沒必要做我的學(xué)生。貧富不反映你的家境，卻反映你的能力。 ”
“從下學(xué)期開始，我要求：男生穿西服+襯衫+領(lǐng)帶+口口袋巾+皮鞋，女生須全套化妝。我不想在教室看到一件休閑裝。不能每節(jié)課都做到的學(xué)生，考試不超過90分。欲成大事，先整風(fēng)。欲學(xué)金融，先把自己變成個學(xué)金融的樣子……”
微博另類言辭惹爭議
對于這番言論，微博上的學(xué)生留言意見不一，不過其中批評的聲音更多。有人表示這就是拜金主義的體現(xiàn)：“大學(xué)教育在一個還未成熟的社會不應(yīng)搞成精英教育，作為一個老師，在任何時候都應(yīng)體現(xiàn)對自己所有學(xué)生同等的尊重，不能因貧富而區(qū)分。 ”他還認(rèn)為，從微博內(nèi)容來看，這位教師喪失了師德。還有同學(xué)表示，對這位教師關(guān)于穿著的要求實(shí)在不敢茍同，又不是去聽音樂會。
也有學(xué)生對此表示理解，有人認(rèn)為，對學(xué)金融的學(xué)生，一個暑假掙不到四千就不用學(xué)金融了，也不算完全說錯。也有人表示，從微博內(nèi)容，這位老師并不是個“壞人”，只是可能極端一點(diǎn)，對自己要求也非常高。還有人表示，這樣的要求并不很過分，起碼證明這位教師不是“混日子”。
當(dāng)事人：只是建議并非強(qiáng)制
昨天，梁老師表示對先前的微博留言“有些后悔”，并解釋說微博上的話可能被網(wǎng)友誤解了，“這些微博是寫給我下學(xué)期的學(xué)生看的，并非用來和其他人交流，這個微博也算不上是社交工具，本意只是推薦和建議，并非強(qiáng)制要求。”由于批評甚多，梁老師已刪除和關(guān)閉了這個微博，新開了一個完全用英文留言的微博。
梁老師說，之所以向?qū)W生推崇i－Pad，是因?yàn)樗鼘μ岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率的確很有幫助，“比如說，我們金融課上會用到計算器，現(xiàn)在一個德州儀器牌的計算器價格為400元，但用iPad下載一個軟件，就只需15美元，對學(xué)生很合算。上英語課時，學(xué)生可以即時通過iPad把自己的口語錄音用無線方式發(fā)送給我，我可當(dāng)即進(jìn)行評價指導(dǎo)，也只是建議他們購買。
之所以要求學(xué)生穿西服或化妝，梁老師表示也非心血來潮，“金融行業(yè)和其他行業(yè)不大一樣，對著裝一向非常講究，如果學(xué)生身穿西裝腳蹬白襪去面試，肯定要被淘汰。這個要求是提前對他們進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。 ”因此，這并非是拜金主義的體現(xiàn)。
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本文標(biāo)題：教師另類言辭惹爭議：買不起iPad別做我學(xué)生
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